Referência:
Ensinar saúde: a integralidade e o SUS nos cursos de graduação na área da saúde / Roseni Pinheiro, Ricardo Burg Ceccim e Ruben Araujo de Mattos, organizadores. 2. ed. - Rio de Janeiro: IMS/UERJ: CEPESC: ABRASCO, 2006. 336 p. ISBN
85-9737-35-7.
FICHA TÉCNICA
Apresentação
ROSENI PINHEIRO, RICARDO BURG CECCIM e RUBEN ARAUJO DE MATTOS
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PARTE 1 – PRESSUPOSTOS TEÓRICO-CONCEITUAIS, DIVERSIDADE DAS FORMAS DE PESQUISAR E TRAJETÓRIA DE OPERACIONALIZAÇÃO
Experienciação, formação, conhecimento e cuidado: articulando conceitos, percepções e sensações para efetivar o ensino em integralidade
ROSENI PINHEIRO e RICARDO BURG CECCIM
Matriz analítica de experiências de ensino para integralidade: uma proposição observacional
ROSENI PINHEIRO, RICARDO BURG CECCIM, LILIAN KOIFMAN e REGINA LÚCIA MONTEIRO HENRIQUES
Operacionalizando a pesquisa: trajetória, fio condutor e ferramentas
ROSENI PINHEIRO, RICARDO BURG CECCIM, GILSON SAIPPA-OLIVEIRA e MARIA DO CARMO DOS SANTOS MACÊDO
PARTE 2 – NOÇÕES FUNDANTES: LEITURAS COMPREENSIVAS
Ensino da saúde como projeto da integralidade: a educação dos profissionais de saúde no SUS
RICARDO BURG CECCIM e YARA MARIA DE CARVALHO
O cuidado como categoria analítica no ensino baseado na integralidade
ALUISIO GOMES DA SILVA JUNIOR, ANA LUCIA DE MOURA PONTES e REGINA LÚCIA MONTEIRO HENRIQUES
Produção de conhecimento e saúde
LILIAN KOIFMAN e GILSON SAIPPA-OLIVEIRA
Desafios ético-políticos para a formação dos profissionais de saúde: transdiciplinaridade e integralidade
MARIA ELIZABETH BARROS DE BARROS
PARTE 3 - LINHAS DE ROTAS ANALÍTICAS
A formação de profissionais orientada para a integralidade e as relações político-institucionais na saúde: uma discussão sobre a interação ensino-trabalho
FRANCINI LUBE GUIZARDI, BRUNO STELET, ROSENI PINHEIRO e RICARDO BURG CECCIM
Ampliando saberes e práticas sobre a formação em saúde: processos de inovação e caminhos para a transformação
CLAUDIA MARCH, VERÔNICA SILVA FERNANDEZ e ROSENI PINHEIRO
Seleção de conteúdos, ensino-aprendizagem e currículo na formação em saúde
GILSON SAIPPA-OLIVEIRA, LILIAN KOIFMAN e ROSENI PINHEIRO
Cenários de aprendizagem: interseção entre os mundos do trabalho e da formação
REGINA LÚCIA MONTEIRO HENRIQUES, MARIA DO CARMO DOS SANTOS MACÊDO, REGINA AURORA TRINO ROMANO e ROSENI PINHEIRO
Ensino da saúde e a rede de cuidados nas experiências de ensino-aprendizagem
ANA LUCIA DE MOURA PONTES, ALUISIO GOMES DA SILVA JUNIOR e ROSENI PINHEIRO
PARTE 4 - EXPERIÊNCIAS DE FORMULAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DA PESQUISA
Transformação na graduação de enfermagem da UERJ
MARIA DO CARMO DOS SANTOS MACÊDO, REGINA AURORA TRINO ROMANO e REGINA LÚCIA MONTEIRO HENRIQUES
O currículo de medicina da Universidade Federal Fluminense: revisitando uma experiência
CLÁUDIA MARCH, LILIAN KOIFMAN, ANA LÚCIA DE MOURA PONTES, GILSON SAIPPA-OLIVEIRA, ALUISIO GOMES DA SILVA JÚNIOR e VERÔNICA SILVA FERNANDEZ
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